odpowiedział (a) 03.02.2011 o 20:49: My heart Will go On - Z Titanica, Celine Dion. Love is all around - Wet, Wet, Wet. When I look at you - M. Cyrus. I Just Called To Say I love You - Stevie Wonder. Love story - Taylor Swift. ESL Speaking Activities for Adults. #1: Rozpoczęcie konwersacji dla dorosłych. #2: Cocktail Party, Aby ćwiczyć Small Talk. #3 konwersacje z języka angielskiego dla dorosłych: Small Talk Game. #4: początkujący partnerzy. # 5: aktywność dla jednostki Hobby. wskazówki, jak sprawić, by Twoja klasa była bardziej skoncentrowana na uczniu. Baby Shark. 26 sierpnia 2023 Marta Brak komentarzy Babcia, baby, dziadek, dziecko, koniec, mama, rekin, rekinek, shark, Tata. Baby Shark – piosenka dla dzieci, którą każdy uwielbia i jest wraz z prostym układem tanecznym Wykonanie: Pinkfong! Zaprenumeruj. Opracowanie zbiorowe. Książki | okładka twarda, wyd. 10.2017. produkt niedostępny. Pokaż na stronie. Fraza: piosenki po angielsku dla dzieci w internetowym sklepie Empik.com. Przeglądaj tysiące produktów, zamów i skorzystaj z darmowej dostawy do salonów Empik w całej Polsce! Bardzo fajne piosenki dla dorosłych Dla dorosłych - Sylwia Grzeszczak "Zobaczysz jak to jest Szczęśliwi nie liczą lat A mimo tego Tyle mamy zmartwień Tyle arcyważnych spraw Przewijam … z dni Odkładam ciebie gdzieś w kąt Na półkę w sercu Zapominam strony Czytam od początku Baw" Dla Dorosłych (109998) Dla Dorosłych (109998) Zapodajcie jakieś piosenki po angielsku "z przesłaniem". Tzn. takie mówiące o wartościach w życiu itd. . W tym artykule dowiesz się, jak sprytnie wkomponować angielski w codzienne sytuacje używając piosenek i rymowanek. Poznasz pomysły, które wykorzystasz zarówno z maluchami, jak i starszymi czego zacząć angielski w domu? Jako rodzice, często zastanawiamy się jak zmotywować nasze pociechy do nauki języka. Gdy już wpadniemy na pomysł wprowadzenia języka obcego na co dzień pojawia się kolejne pytanie: od czego zacząć? Jak w sposób przyjazny dla dziecka ten angielski wprowadzić do codziennych sytuacji? Jednym z naszych pomysłów jest stworzenie listy i wykorzystanie piosenek i rymowanek, o którym to pomyśle dziś Wam opowiemy. Lista. Co za lista? W ramach codziennych czynności wykonujemy mnóstwo aktywności: wstajemy, myjemy się, jemy posiłki, wychodzimy i wracamy do domu; sprzątamy, czytamy itd. Weźmy kartkę i wspólnie z dzieckiem przygotujmy tabelkę, w której rozpiszemy, co i kiedy robimy. I oczywiście- opiszmy to po angielsku. Dodatkowo do każdej czynności proponuję ustalić z maluchami – piosenkę (bo młodsze dzieci zazwyczaj chętnie śpiewają), a dla starszych – rymowankę, powiedzonko, wierszyk. Korzyści z takiej listy odczujecie nie tylko w wymiarze nauki języka. Pozwoli Wam ona uporządkować dzień – a dzieciaki bardzo to lubią. Lista wspomaga dzieci w wykonywaniu codziennych obowiązków (możemy sobie tu wrzucić np. wynoszenie śmieci czy sprzątanie ze stołu). Dodatkowym atutem będzie ustalenie małej przyjemności w zamian za cały tydzień wykonywania obowiązków. Polecamy wspólną aktywność, taką jak spacer, wspólny wieczór filmowy z popcornem czy lody. 🙂 Codzienne aktywności po angielsku Zajmijmy się może najpierw listą. O gotową tabelkę do uzupełnienia wystarczy poprosić nas przez messenger lub email. Możesz ją wydrukować i uzupełnić według wzoru powyżej lub wykorzystać ją jako inspirację, pamiętając, by na spokojnie usiąść wspólnie z dzieckiem i omówić każdy punkt. Jeśli wybieracie wersję do uzupełnienia zasiądźcie z kartką i długopisem przy stole. Wymyślcie z dzieckiem, które aktywności chcecie wpisać i jak je nazwać po angielsku. Ważne jest, by dziecko miało wpływ na to, co na liście – w końcu dotyczy ona jego osoby. Możemy spisać takie listy z pomocą naszej pociechy, dla każdego członka rodziny i wspólnie ćwiczyć język. W codziennych rutynach wesprzeć mogą nas też karteczki samoprzylepne. Zapiszmy na nich czynności z naszej listy i przyklejmy je w pomieszczeniach, w których je wykonujemy. Np. śniadanie w kuchni, mycie zębów w łazience itd. Dzięki temu, za każdym razem, gdy wykonuje daną czynność dziecko będzie sobie przypominać słownictwo. Możemy również pomyśleć o jakimś systemie motywacyjnym i przy karteczkach z obowiązkami przyklejać naklejki lub rysować buźki. Proponujemy również grę planszową, z słownictwem wykorzystanym do zrobienia listy, by w atrakcyjny sposób ćwiczyć umiejętności językowe. Gra również do otrzymania – odezwij się do nas. Piosenki i rymowanki po angielsku – na co dzień Przejdźmy do ostatniego elementu naszej listy, czyli piosenek i rymowanek. Proponujemy podział: piosenki – dla młodszych dzieci i rymowanki – dla starszych. Pamiętajmy jednak, że dzieci są różnie i np. nasz maluch będzie wolał rymowankę, a starsza siostra piosenkę. Zaproponujmy więc dzieciom kilka opcji i zdecydujmy wspólnie, której będziemy używać wykonując daną czynność. Pamiętajmy również o tym, że to nie wojskowy reżim. Jeśli danego dnia nasza pociecha nie będzie miała ochoty na odśpiewanie piosenki – odpuśćmy. Może też być tak, że to nam nie będzie po drodze do powtarzania codziennie tej samej kwestii – odpuśćmy. Przede wszystkim ma to być dobra zabawa. Zawsze możemy też zmieniać wybrana opcję, poszukać pomysłów w Internecie lub wykorzystać pozycje znane ze szkoły. Poniżej zamieszczamy kilka propozycji piosenek i rymowanek do czynności zamieszczonych w naszej tabelce. Dress up – ubieranie się po angielsku „Let’s get dressed” by Kiboomers piosenka. Dla starszych proponujemy rymowankę, którą zaczyna rodzic, a kończy dziecko. Jest to sympatyczna forma przypomnienia, że już jesteśmy spóźnieni, budzik dawno dzwonił, a my dalej w piżamie. Tekst powtarzamy tak długo, aż usłyszymy odpowiedź. (u młodzieży poziom irytacji dość szybko zostanie osiągnięty, uważajmy więc z tą bronią). Rodzic: Zip it, lock it, – dziecko: put it in your pocket. „Brush your teeth” by BBC – mycie zębów po angielsku A dodatkowo zapraszamy do wierszyka, z którego możemy wybrać np. dwa wersy i zrobić z nich wersję rodzic – dziecko (jeden wers rodzic, drugi dziecko) lub użyć jako całości. Gdy już się jej nauczymy, proponuje pociąć na kawałki i dać dziecku do ułożenia, jako puzzle (o pdf wystarczy do nas napisać) Got my toothpaste, got my brush I won’t hurry, I won’t rush Making sure my teeth are clean. Front and back and in between. When i brush for quite a while I will have a happy smile. Eating situations – posiłki po angielsku: Breakfast/lunch/dinner „Apples and bananas” by cocomelon. Sam pierwszy wers może być naszym hasłem „I like to eat, eat eat…” a dalej kończy dziecko podając swoje ulubione jedzenie lub to, co akurat ma na talerzu 🙂 a tu link do pioseneczki: Naszym zawołaniem może być: holy moly – dz: guacamoly; lub: peanut butter – dz: jelly; albo: R:Macaroni and cheese – dz: everybody freeze. (na koniec posiłku) (albo znów cała lista pomysłów w pdf, o który wystarczy napisać) Poniżej zamieszczamy również wierszyk, do nauki i do zabawy 🙂 Można wydrukować, pociąć i puzzle gotowe. Można spróbować zapamiętać wszystkie produkty żywieniowe i je narysować na papierowym talerzyku i dodać inne produkty o tych samych kolorach lub smakach. A tu kilka propozycji piosenek do wykorzystania w różnych codziennych sytuacjach: A na koniec proponujemy grę planszową (może właśnie ona będzie naszą wspólną aktywnością wieczorną). Dzięki niej powtórzycie słownictwo z zakresu codziennych aktywności i będziecie się dobrze bawić. pobudka po angielsku: mycie rąk po angielsku a tu piosenka, która odmierza czas na sprzątanie pokoju: a tu o dobrych manierach w toalecie: i kilka pomysłów na pożegnania po angielsku: A na koniec proponujemy naszą grę planszową (może właśnie ona będzie naszą wspólną aktywnością wieczorną). Dzięki niej powtórzycie słownictwo z zakresu codziennych aktywności i będziecie się dobrze bawić (i znów odezwij się do nas, a prześlemy Ci pdf). Miłej zabawy w angielski! Opis "Piosenki po angielsku dla dzieci" to pomoc w nauce języka angielskiego dla przedszkolaków i uczniów szkoły podstawowej. W książce zaprezentowano ponad 30 utworów wraz z ich tłumaczeniami. Szczegóły Tytuł Piosenki po angielsku dla dzieci Podobne z kategorii - Książki Darmowa dostawa od 199 zł Rabaty do 45% non stop Ponad 200 tys. produktów Bezpieczne zakupy Informujemy, iż do celów statystycznych, analitycznych, personalizacji reklam i przedstawianych ofert oraz celów związanych z bezpieczeństwem naszego sklepu, aby zapewnić przyjemne wrażenia podczas przeglądania naszego serwis korzystamy z plików cookies. Korzystanie ze strony bez zmiany ustawień przeglądarki lub zastosowania funkcjonalności rezygnacji opisanych w Polityce Prywatności oznacza, że pliki cookies będą zapisywane na urządzeniu, z którego korzystasz. Więcej informacji znajdziesz tutaj: Polityka prywatności. Rozumiem Colm Boyd, twórca materiałów edukacyjnych oraz nauczyciel pracujący dla oddziału British Council w Barcelonie, zaprezentuje, w jaki sposób zwracanie uwagi na przykłady mowy łączonej w piosenkach może pomóc płynniej i naturalniej wypowiadać się po angielsku. Czym jest mowa łączona (connected speech)? Większość uczniów wymawia angielskie słowa tak, jak zostały one zapisane – każde oddzielnie: Where do you live? → /wɛr/ /du/ /ju/ /lɪv/ Jednak osoby, które mówią płynnie po angielsku, w naturalny sposób modyfikują wymowę tego zdania. Dzieje się tak ze względu na zjawisko, które nazywamy mową łączoną: Where do you live? → /wɛrʤə’lɪv/ Obie z powyższych wersji wymowy tego pytania są prawidłowe. Zawsze warto pamiętać, że to, czy Twoja wymowa jest wyraźna i zrozumiała ma większe znaczenie od tego, czy brzmisz jak rodowity Brytyjczyk. Jednak dla wielu osób uczących się angielskiego naturalność wymowy jest bardzo ważna. Tacy uczniowie powinni zainteresować się kwestią mowy łączonej, ponieważ jej zastosowanie sprawia, że wymowa staje się dużo bardziej naturalna. A doskonałym źródłem przykładów zastosowania mowy łączonej jest muzyka pop. Co mowa łączona ma wspólnego z muzyką popularną? Słuchanie radiowych przebojów jest bardzo przyjemną formą pracy nad poprawną wymową. Dzięki powtarzalnej strukturze piosenek możemy zauważyć, w jaki sposób różne słowa łączą się ze sobą w danym zdaniu czy frazie. A śpiewanie tekstu ulubionej piosenki razem z wokalistą sprawi, że wiedzę teoretyczną na temat mowy łączonej zamienisz w praktyczną. Poniżej znajdziesz pięć cech mowy łączonej zobrazowanych przykładami z muzyki popularnej. Elizja – znikające dźwięki Tabela ta zawiera kilka przykładów znikających głosek. Silna sylaba, czyli sylaba, na którą położono nacisk, to ta, która występuje po apostrofie. A. He walked down the street walked down „walkˈdown” /wɔkˈdaʊn/ B. We should eat less sugar less sugar „leˈsugar” /lɛˈʃʊgər/ Kiedy pojawia się takie zjawisko? Gdy ostatnia spółgłoska w wyrazie jest podobna do pierwszej spółgłoski następnego wyrazu. Osoby płynnie mówiące po angielsku zazwyczaj omijają wtedy w wymowie pierwszą głoskę. Spółgłoski mogą być takie same, tak jak w przykładzie A, lub mogą być do siebie zaledwie podobne, tak jak to ma miejsce w przykładzie B. Popularne piosenki, w których występuje elizja Jednym z przykładów jest przebój Beyoncé z 2008 roku pod tytułem Single Ladies. Wokalistka tłumaczy w nim kobietom, że powinny znać swoją wartość i zwraca się do wszystkich samotnych kobiet – all the single ladies. Elizja pojawia się właśnie pomiędzy samotnymi paniami. singe' ladies → /sɪŋgəˈleɪdiz/ Z kolei w 2017 roku Katy Perry śpiewała o tym, że wszyscy utknęliśmy w męczącej rutynie nowoczesnego życia i odbywa się ono według ustalonego z góry rytmu (we are chained to the rhythm). 'chainto → /ˈʧeɪntə/ Katenacja – sklejanie się spółgłosek z samogłoskami Oto kilka przykładów: A. It’s a big opportunity big opportunity „bigoppor'tunity” /bɪgɑpərˈtunəti/ B. I woke up at woke up „wokˈu”' /woʊˈkʌp/ Kiedy pojawia się takie zjawisko? Gdy jeden wyraz kończy się w wymowie spółgłoską, a następny zaczyna samogłoską. Słowa te łączą się sobą i spółgłoska płynnie przechodzi w samogłoskę. Da się to zauważyć na przykładzie czasowników frazowych, tak jak w przykładzie B. Popularne piosenki, w których występuje katenacja W przeboju z 2017 roku pod tytułem Shape of You Ed Sheeran śpiewa o tym, jak bardzo kocha kształty swojej dziewczyny, mówiąc wprost – I’m in love with the shape of you. shapof → /ˈʃeɪpəv/ Rok wcześniej zespół Little Mix nagrał piosenkę Shout Out To My Ex, której tekst zawiera ironiczne podziękowania skierowane do byłego chłopaka bohaterki piosenki (shout out to my ex). Twierdzi ona, że jest mu wdzięczna za złe traktowanie, bo wyciągnęła z tego ważne życiowe lekcje. shou‘dout → /ʃaʊˈdaʊt/ Zwróć uwagę, że w mowie łączonej twarde „t” występujące pomiędzy samogłoskami często zmienia się w dźwięczne „d”. Wtrącenie (epenteza) – zjawisko polegające na dodaniu w wymowie dodatkowej głoski Kilka przykładów: A. You go ahead and I’ll follow. go ahead „gowaˈhead” /goʊwəˈhɛd/ B. I ate a sandwich. I ate „iˈyate” /aɪˈjeɪt/ Kiedy pojawia się takie zjawisko? Gdy jedno słowo kończy się samogłoską, a następne również zaczyna się od samogłoski. Osoby mówiące płynnie po angielsku często wstawiają pomiędzy te dwie głoski niezbyt wyraźną spółgłoskę. Dzięki temu wymowa staje się bardziej płynna. Skąd wiadomo, jaką spółgłoskę należy wstawić pomiędzy samogłoski? Spółgłoska powinna być naturalną kontynuacją poprzedzającej ją samogłoski. W słowach, które w wymowie kończą się na /oʊ/ lub /uː/, wstawia się często głoskę /w/ (zob. przykład A). W słowach, które w wymowie kończą się na /aɪ/, /iː/ lub /ɛ/, wstawia się często głoskę /j/ (zob. przykład B). Popularne piosenki, w których występuje epenteza Take Me Out to przebój grupy Franz Ferdinand z 2004 roku, w którym bohater piosenki zachęca osobę spotkaną na imprezie, żeby zaprosiła go na randkę. Do nowo poznanej osoby kieruje właśnie tytułową prośbę – take me out. me’yout → /miːˈjaʊt/ Czy pamiętasz piosenkę Michaela Jacksona z 1995 roku You Are Not Alone? Opowiada ona o tym, jak to jest stracić kogoś bliskiego, ale wciąż czuć jego obecność. W refrenie pojawia się uspokajająca obietnica – You are not alone, I am here with you. ‘youwə → /ˈjuːwə/ Upodobnienie fonetyczne (asymilacja) – połączenia spółgłosek, które zmieniają wymowę słów W poniższej tabeli znajdziesz kilka przykładów: A. You live near here, don’t you? don’t you' „donchyou” /ˈdoʊnʧu/ B. Did you finish the plan? did you „dijou” /ˈdɪʤu/ C. How’s your meal? how’s your „howjyour” /ˈhaʊʒjʊər/ Kiedy pojawia się takie zjawisko? Występowanie mowy łączonej w fonetyce angielskiej sprawia, że wiele słów, które zaczynają się na y (lub po prostu od głoski /j/), mogą stać się dla osób uczących się angielskiego źródłem trudności i nieporozumień. Dzieje się tak dlatego, że początkowa głoska w wyrazie często łączy się z ostatnią spółgłoską poprzedniego słowa, tworząc nową spółgłoskę. Tak jak w przypadku powyższych przykładów, to, jak będzie brzmieć ta nowa spółgłoska, zależy od konkretnej kombinacji głosek: t + y = ch d + y = „twarde” j „twarde” s + y = „miękkie” j Popularne piosenki, w których występuje asymilacja W Can’t Get You Out of My Head, piosence z 2001 roku, w której Kylie Minogue śpiewała o tym, że nie może przestać o kimś myśleć, asymilacja widoczna jest właśnie w tytułowej frazie – I just can’t get you out of my head. ‘gechou out → /ˈgɛʧuː/ W starszym przeboju z 1980 roku Could You Be Loved? Bob Marley zastanawiał się, czy ludzie mogą nauczyć się kochać i być kochanymi bez zahamowań. W całej piosence wielokrotnie powraca tytułowe pytanie zawierające asymilację – Could you be loved and be loved? ‘coujou → /ˈkʊʤuː/ Szwa – głoska charakterystyczna dla krótkich, niewyraźnie wymawianych słów Oto kilka przykładów: A. He’s visiting from France. from frəm B. I’m going to visit my aunt. going to ˈgənə C. You should have studied more. Have əv Kiedy pojawia się takie zjawisko? Szwa odgrywa ważną rolę w mowie łączonej. To bardzo krótka samogłoska, która brzmieniowo plasuje się gdzieś pomiędzy polskimi „a” i „e”. W pojedynczych słowach szwa pojawia się w nieakcentowanych sylabach. Przykładowo w wyrazie amazing akcent pada na drugą sylabę, więc pierwsza sylaba, składająca się z samego „a”, zostaje skrócona: əˈmazing → /əˈmeɪzɪŋ/ W mowie łączonej szwa jest dominującą samogłoską w wielu krótszych słowach: przyimkach (from, of, to), czasownikach posiłkowych (have, are) lub zaimkach (it, us). Słowa te zazwyczaj nie niosą za sobą ważnych informacji, więc w mowie łączonej ciężko jest je czasem nawet wyłapać. Popularne piosenki, w których występuje szwa W roku 1987 premierę miał hit zespołu Roxette It Must Have Been Love, w którym wokalistka wspominała swój zakończony już związek, powtarzając w refrenie, że ta relacja musiała być oparta na prawdziwym uczuciu (must have been love). mustə’been → /mʌstəˈbɪn/ Z kolei w 2011 roku Adele zaśpiewała piosenkę Set Fire to the Rain. Nawiązuje w niej do pełnego sprzeczności związku z byłym chłopakiem. W tekście piosenki pojawiają się liczne wyrażenia oksymoroniczne, w tym tytułowe podpalenie deszczu – I set fire to the rain. təthə’rain → /təðəˈreɪn/ Następnym razem, gdy będziesz słuchać muzyki, skup się na tym, w jaki sposób wymawiane są poszczególne wyrazy i jak się ze sobą łączą. Wkrótce będziesz nawijać szybciej niż Eminem, trajkotać niczym Adele, a może nawet uda Ci się wiernie odtworzyć styl śpiewania Mariah Carey. Udostępnij W końcu przyszło do nas długo wyczekiwane zarówno przez dorosłych jak i dzieci – lato. W letnim okresie, który pokrywa się oczywiście z wakacjami, wszystko wydaje nam się radośniejsze, prostsze i przyjemniejsze. Chętniej wychodzimy z domu, spędzamy całe dnie na świeżym powietrzu, spotykamy się z przyjaciółmi i uczestniczymy w najróżniejszych aktywnościach. Lato to również ten czas, kiedy jest nam tak lekko na duchu, że na każdym kroku… chce nam się śpiewać! Wakacyjnemu rozprężeniu i relaksowi ulegają zarówno dorośli, jak i dzieci. Jednak, aby czas letniej beztroski nie przeleciał nam ekspresowo przez palce, warto podjąć pewne kroki. W okresie wakacyjnym opłaca się podejmować różne rozwijające działania, które będą korzystne zarówno dla nas rodziców jak i naszych pociech. Głowy naszych dzieci latem są wolne od zmartwień i szkolnych stresów, dlatego warto to wykorzystać! Młode umysły podczas wakacji są w stanie efektywniej przyswajać nową wiedzę, pod warunkiem, że będzie to miało miejsce w formie zabawy! Aby dobrze bawić się latem i jednocześnie czegoś się nauczyć, warto grać z dzieckiem w angielskie gry i zabawy na świeżym powietrzu, wspólnie oglądać anglojęzyczne bajki oraz… śpiewać wakacyjne piosenki po angielsku! Sprawdź też nasze wcześniejsze wpisy: Piosenki o wiośnie dla dzieci i Wierszyki o wiośnie dla dzieci! Wakacyjne piosenki po angielsku – śpiewaj razem z dzieckiem! Dźwięki, rytm, melodia i muzyka towarzyszą nam każdego dnia. Najróżniejsze piosenki, najczęściej po angielsku, słyszymy w radio, w reklamach, w Internecie czy w telewizji. Niektóre melodie i fragmenty tekstów są tak chwytliwe, że nasz mózg od razu je wychwytuje i chwilę później łapiemy się na mimowolnym śpiewaniu danego kawałka. Jeśli muzyka, która „zakotwiczyła się” nam w głowie posiada angielski tekst – gratulacje! Nasz mózg właśnie nauczył się czegoś nowego po angielsku, bez żadnego wysiłku. Nie od dziś wiadomo, że jedną z najskuteczniejszych metod nauki angielskiego wśród najmłodszych jest osłuchiwanie się z językiem. Takie osłuchiwanie się następuje zazwyczaj mimowolnie, bez żadnego wysiłku ze strony dziecka. Dlatego też, uczniom języka angielskiego poleca się częste słuchanie i śpiewanie piosenek po angielsku. Wakacje to idealny czas na takie śpiewanie, ponieważ jak już wspomniano wcześniej, lato to czas odprężenia i relaksu, czas, w którym po prostu chce nam się śpiewać z radości. Wykorzystajmy to! Skorzystamy zarówno my rodzice jak i nasze dzieci! Uczenie się angielskiego poprzez słuchanie i śpiewanie wakacyjnych piosenek po angielsku dla dzieci jest najlepszą rzeczą, którą możemy zrobić dla naszych pociech latem. Angażując się w przyjemne doświadczenie, mali uczniowie są rozluźnieni, a ich ewentualna niechęć do nauki języka obcego zostaje zredukowana do minimum. To z kolei prowadzi do większej otwartości na uczenie się angielskiego. Ponadto, dzięki wakacyjnym piosenkom uczniowie mają kontakt z autentycznymi przykładami użycia języka obcego. Gotowe frazy i sformułowania z piosenek dzieci mogą później wykorzystać w praktyce podczas wakacyjnego wyjazdu z rodzicami. Do najczęściej wymienianych zalet śpiewania wakacyjnych piosenek po angielsku zalicza się: Wzmocnienie inteligencji dziecka. Przyswajanie większej ilości słówek jednocześnie, niż w przypadku klasycznej nauki ze słowniczkiem. Łatwiejsze zapamiętywanie struktur gramatycznych. Szybszą i efektywniejszą naukę nowych słówek. Rozwój umiejętności pamięciowych. Większą motywację do nauki poprzez zabawę. Wpływanie na dobrą atmosferę i możliwość zastosowania jako element relaksacyjny. Zaangażowanie emocjonalnie, co ułatwia uczenie się nowego słownictwa. Duża część piosenek wakacyjnych wymaga pokazywania, co jednocześnie wpływa na rozwój fizyczny dziecka. Śpiewanie piosenek wakacyjnych z rówieśnikami zachęca do wspólnej zabawy i buduje umiejętność pracy w grupie. Zaangażowanie obu półkul mózgowych, co jest bardzo skuteczne z dydaktycznego punktu widzenia. Łatwy i darmowy dostęp do bogatego zbioru utworów. Wystarczy tylko poszukać ich w Internecie czy w telewizji. Uniwersalność, ponieważ nauka z piosenek po angielsku dla dzieci sprawdzi się na każdym poziomie zaawansowania. Motywowanie dziecka do samodzielnej nauki angielskiego nie tylko w szkole, ale również dobrowolnie w czasie wolnym. Pamiętaj, że piosenki i wierszyki są wykorzystywane przez lektorów w Novakid! Wiemy, że nauka nie musi być nudna, ale może być też zabawą. Dlatego w programie znajduje się dużo aktywności, w tym właśnie śpiewanie piosenek! Najlepsze piosenki po angielsku na wakacje Wakacyjne słówka po angielsku – mini słowniczek Summer – lato Summertime – letni czas Sun – słońce Beach – plaża Sea – morze Ice cream – lody Sailor – żeglarz Shark – rekin Palm trees – palmy Woods – las River -rzeka Sky – niebo Treats – przysmaki to swim – pływać to bike – jeździć na rowerze to surf – surfować to hike – wspinać się to read – czytać to camp – rozbić obóz to play – bawić się/ grać to dance – tańczyć Holidays – wakacje Flip-flops – japonki Clam – małż Starfish – rozgwiazda Lobster – homar Pufferfish – rozdymka Turtle – żółw Seahorse – konik morski Whale – wieloryb Odkrywamy nowe horyzonty, kultury i możliwości. Pomagamy odnaleźć Wam najlepszą ściężkę nauki. Nasze metody nauczania i uczenia się są tak zaprojektowane, aby maksymalnie wykorzystać, to co kręci naszych uczniów. Podczas nauki wykorzystujemy kreatywne techniki pamięciowe, które w szybki sposób pomagają przyswoić nowe słownictwo, gramatykę oraz rozwijają komunikację. Wsłuchujemy się w potrzeby i osobowość naszych studentów. Na tej podstawie dobieramy tematykę, intensywność, poziom przerabianych zagadnień. Pierwsze konwersacje, przeczytany tekst, zrozumiana piosenka. Po drodze do głównego celu dbamy o małe sukcesy. Zależy nam, aby Wasze doświadczenia z nauką języków były najlepsze ze wszystkich. Mówimy stop rozwiązywaniu zadań z podręcznika kartka po kartce. Korzystamy z nowych technologii oraz najnowszej wiedzy na temat nauki języka, w tym technik pamięciowych i psychologii. Nie trzeba mieć talentu do języków. My udowadniamy, że każdy go ma. Dzięki indywidualnemu podejściu obalamy mit, że bez talentu nauka języków musi być trudna. Nic nie daje nam większej satysfakcji niż pomoc w osiąganiu celów. Chcecie, żeby Waszym dzieciom było łatwiej w życiu; planujecie wakacje za granicą, chcecie zrobić awans w pracy. Chcemy doprowadzić Cię do mety i wypuścić w świat. Skupiamy się i ułatwiamy wszechstronny rozwój w zakresie słownictwa, formułowania zdań, umiejętności mówienia i technik uczenia się. Świat stał się globalną wioską. W Sky Blue nasze kursy językowe przygotowują Cię do wykorzystania globalnych możliwości.

piosenki po angielsku dla dorosłych